{{ $t('FEZ002') }} 教務處|
| 一、 | 為推動108課綱素養導向教學精神，深化本市國民中小學數學素養教育，本府特引進「數感實驗室」多元數學迷你行動展資源，提供學校互動式展具與跨領域教學素材，以形塑校園特色學習場域。 |
| 二、 | 計畫目標： |
| (一) | 素養導向學習深化：對應108 課綱精神，透過動手操作、情境應用與跨領域學習設計，協助學生深化對數學概念的理解與實際運用，落實素養導向學習精神。 |
| (二) | 校園特色發展與學習場域運用：鼓勵學校推動具特色之數學學習實踐，結合既有課程與校園空間條件，延伸多元學習場域的使用方式，協助學校累積具在地特色的教學經驗。 |
| (三) | 共育共學與教師專業支持：透過教師共備、共學與教學交流，提供實務導向的教學資源與應用經驗，支持教師專業成長，並逐步形塑可持續發展的校內與跨校專業交流網路。 |
| 三、 | 本案計畫說明如下： |
| (一) | 展覽主題： |
| １、 | 「環遊世界玩數學」迷你行動展（展板14座、展具1件）。 |
| ２、 | 「歡迎光臨萬數屋」迷你行動展（展板9座、展具至多7件）。 |
| (二) | 執行期間： |
| １、 | 策展於116年（2027年）3月至9月間辦理。 |
| ２、 | 每校展期至少以1週（5個工作日）為申請原則。 |
| (三) | 申辦方式： |
| １、 | 有意願申請本案之學校，於115年10月30日(星期五)前填覆「策展申請表單」並敘明其中相關展出空間及規劃說明資訊。 |
| ２、 | 預計115年11月中旬前，依各校申請填表順序(僅限完整填覆相關資訊者)、空間合宜性、展出維護規劃及志願展期完成排檔，予以審查，並另案函知相關學校。 |
| ３、 | 表單如附 https://forms.gle/LQAyNM3uwxKuQ4Q47。 |
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }} Invalid date
{{ $t('FEZ014') }} Invalid date|
{{ $t('FEZ004') }} 2026-10-05|
{{ $t('FEZ005') }} 2|